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协和教育2020 新教师职业发展日线上培“新”,潜心享学,持续赋能

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协和教育历来重视中外教师的专业发展,注重加强专业教师队伍建设,扎实推进教学质量的提高。8月20日—25日,由协和教育集团研究部组织的“2020新教师职业发展日”相继在协和各校区召开,为中外新教师提供专业发展指导、交流学习的平台。基于全球疫情动态的考虑,本次培训采用了平台直播的形式。

对于过去几个月全球疫情的发展和国际关系的变化,协和教育集团总校长卢慧文在培训视频致辞中提到,教育工作者要在变化中寻找不变,在不确定中寻找确定。对于协和的教育人而言,不变的初心和追求是我们必须要坚守的。

“融合中西 和谐发展”的价值观不变
协和“融合中西,和谐发展”的核心价值观不会改变。“融合中西”不是简单地把东方的教育和西方的教育按照学科进行拼合,我们所要融合的是在“中”和“西”两个不同的教育领域中,经过历史沉淀的实践经验、优质经验和资源。成为未来全球公民是我们对孩子们的要求,也是我们对孩子的教育目标,但首先这应该是老师们率先垂范的专业要求和素养。作为教师,守得住中国的根基,也要有宽广的国际胸怀,这样才可以实现对学生的培养目标。
“以学生为中心”的初心不会改变
随着升学通道的形势变化,对孩子们“战术性”或“技术性”的发展轨道可能也会受到一些影响,但是,不同学生在各年龄段应当具备的知识、技能、素养又是有规律可循的。学校要让孩子们在“硬实力”和“软技能”方面得到并重发展,我们“以学生为中心”的初心始终不会改变。

我们需要为孩子的人生作准备,而不是为大学作准备。

一切要以学生的发展为中心,培养孩子衔接国际化,同时又扎根中华都是非常重要的,不可偏颇。所以教师在工作中要有这样的能力和胸怀把两者更好地结合起来,我们需要为孩子的人生作准备,而不是为大学作准备。

新教师既面对在协和教育专业生涯的起点,也拥有在协和教育专业发展的关键阶段。协和教育研究部在新教师职业发展日中,主办了多场主题工作坊,充分利用线上培训交流的方式,帮助新教师探索课程内容、教学方法,通过专业专家、教师的引领,传授专业知识和教学经验,为新教师开展教育教学指导。

8.20 外地校区 蓄能充电

8.20 上海校区 提质增效?8.25? 所有校区 持续赋能

工作坊围绕中西融合的协和课程、中西跨文化视角下的学校教师专业发展资源、初中科学双语教学的实践与思考、语文教学中的小组合作学习、引导性阅读、中外文化融合下的数学教育教学等主题,结合协和的教育背景、课程架构、课程实施、初中科学双语教学的实践与思考、如何提高小组合作学习效率、协和“中西融合”理念下的语文教学有哪些特点、探究式学习的意义等话题展开了学习和讨论。

通过新教师职业发展日的学习,中外教师能够有机会在加入协和之初交流和分享自己的教学经历,加深对协和教育特色的理解,为进一步深化双语教学的实施积极思考,并在文化上尽快融入协和教育作好准备。

 

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